Marco Fernández | Animal Político
1. ¿Cómo distingue entre la autonomía técnica que propone la iniciativa del presidente para el Centro de Revaloración del Magisterio y la autonomía constitucional que actualmente tiene el INEE?
2. Al INEE se le ha reducido el 45% de su presupuesto. Al nuevo Centro que busca sustituirlo se le añaden las …
Marco Antonio Fernández y Laura Noemí Herrera / Animal Político
Si las condiciones educativas terminan definiendo el destino de un país, las nuestras nos están condenando. Pese a reconocer que todos los mexicanos tienen el derecho a la educación, el acceso a la escuela aún sigue condicionado por el lugar de nacimiento. Por ejemplo, el 36% …
Marco Fernández, coordinador del programa anticorrupción y educación de México Evalúa, participó en una mesa de análisis sobre la reforma educativa con Mario González en CNN México.
Laurence Pantin / Animal Político
Seguramente se acuerdan cuándo el actual mandatario dijo que “ningún presidente, creo que se levante, ni creo que se haya levantado, pensando –y perdón que lo diga– cómo joder a México. Siempre han pensado en cómo hacer las cosas bien para México”.
De la misma manera, es de esperar que lo …
Marco Fernández (@marco_fdezm) | Nexos
El pasado 31 de octubre, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, acudió a la Comisión de Educación del Senado para explicar, conforme a lo mandata el artículo 93 constitucional, detalles de lo reportado por el gobierno federal en el informe de labores que se presentó el 1 de septiembre. …
Marco Fernández (@marco_fdezm) / Nexos
Los programas Escuela Segura y el PNCE revelan, pese a que la autoridad ha desarrollado algún aprendizaje para depurar las políticas públicas en esta materia, la falta de profesionalización en el Estado mexicano.
Entre 2013 y 2016, la Secretaría de Educación Pública ha repartido dos millones de laptops y tabletas sin evidencia alguna de resultados educativos positivos en el aprendizaje de los niños.
Marco Fernández, investigador asociado de México Evalúa, habla de la estrategia “@prende 2.0” de la Secretaría de Educación Pública sobre la incorporación de tecnologías de información y comunicación en enseñanza básica.
Marco Antonio Fernández (@marco_fdezm) / Animal Político
Aunque ha repartido dos millones de laptops y tabletas en 15 entidades del país entre 2013 y 2016, a la fecha no existe evidencia alguna de resultados educativos positivos en el aprendizaje de los niños beneficiarios del programa Aprende2.0
Marco Antonio Fernández Martínez (@marco_fdezm) / Animal Político
La propuesta mexicana de modelo educativo pareciera estar en términos generales en sintonía con las discusiones globales del aprendizaje. Sin embargo, un análisis más detallado genera múltiples dudas no sólo sobre el qué debe brindar el sistema educativo mexicano a sus estudiantes, sino principalmente sobre el cómo aterrizar dicha propuesta.
